Hur kan skolan förbereda elever för en framtid som förändras snabbt? OneSchool Global arbetar med Learning to Learn, ett pedagogiskt ramverk som hjälper elever att utveckla ansvar, självständighet och förståelse för sitt eget lärande.
– Learning to Learn bygger på internationell forskning och beprövad erfarenhet. Ramverket ger elever verktyg att ta ansvar för sitt lärande, tänka kritiskt och lösa problem, vilket är färdigheter som är viktiga både i skolan och vidare i livet, säger Douglas McPherson, rektor på OneSchool Global Nyby Campus.
På OneSchool Global är Learning to Learn en grundläggande del av undervisningen. Fokus ligger inte bara på vad elever lär sig, utan också på hur de lär sig. Genom att förstå sina egna arbetssätt och strategier får eleverna bättre förutsättningar att lyckas.
– Undervisningen är elevcentrerad och utformad för att skapa engagemang och delaktighet. Eleverna lär sig att ta ansvar, fatta beslut och reflektera över sitt lärande, färdigheter som blir allt viktigare i ett föränderligt samhälle.
Med Learning to Learn går undervisningen från att främst handla om att ta emot kunskap till att eleverna är mer aktiva i sitt eget lärande. Målet är att eleverna ska känna sig trygga i sitt lärande och kunna ta nästa steg, oavsett om det handlar om fortsatta studier eller arbetsliv. Arbetssättet hjälper eleverna att utveckla förmågan att:
Learning to Learn bygger på fyra samverkande delar som tillsammans ger struktur, progression och flexibilitet i undervisningen.
1. Uppgiften
Uppgiften är utgångspunkten för lärandet och tydliggör:
Varje uppgift utgår från en övergripande frågeställning och är kopplad till läroplanens mål. Tydliga mål, bedömningskriterier och återkoppling hjälper eleverna att förstå vad som förväntas.
2. Lektionen
Lektionerna är lärarledda och knutna till uppgifterna. Här introduceras nytt innehåll, begrepp och arbetssätt som ger eleverna stöd i sitt fortsatta arbete.
3. Studietiden
Under studietiden arbetar eleverna självständigt eller tillsammans med andra. Här tränas planering, ansvarstagande och förmågan att använda tiden på ett genomtänkt sätt. Eleverna får gradvis större ansvar för sitt arbete.
4. Handledning
Vid behov kan elever boka handledning med ämneslärare. Det ger möjlighet till extra stöd, fördjupning eller utmaning och hjälper eleverna vidare i sitt lärande.
Arbetet med Learning to Learn börjar tidigt och anpassas efter elevernas ålder och mognad.
– I de yngre åren är studietiden begränsad och tydligt strukturerad. Med tiden ökar ansvaret, och i de avslutande skolåren är undervisningen fördelad ungefär lika mellan lektioner och studietid, säger Douglas McPherson.
Arbetssättet bidrar till att elever utvecklar:
Learning to Learn är OneSchool Globals sätt att säkerställa att elever både klarar skolan och är redo för livet.
